2018年4月9日下午，華東師範大學課程與教學研究所教授、博士生導師劉良華做客“明湖教育論壇”，在2003网站太阳集团三樓報告廳為我院師生帶來了題為《中國心學傳統與教學改革》的學術講座。2003网站太阳集团教師代表、研究生和本科生代表到場聆聽，講座由2003网站太阳集团院長李海萍主持。
      劉良華從心學與理學的争議出發，結合自身的研究方向，講述自己通過研究朱熹相關著作，形成了自己的教學觀念，并最終選擇了心學。接下來，劉良華向在座人員介紹了心學的曆史。從《大學》的“格物、緻知”出發，引出王陽明晚年對“格物緻知”的不同理解即“緻良知”。之後介紹了王陽明“緻良知”的三個步驟分别為：第一步，提高“正心”的地位，将“格物”釋為“正事”；第二步，提高“誠意”的地位，“正心”的關鍵在于“誠意”；第三步，提高“緻知”的地位，強調“緻知者誠意之本也”。最後用“知善知惡是良知，為善去惡是格物”來總結“緻良知”。
      劉良華認為教學改革，要從心學與理學兩個學派的三個争議出發，把心學傳統嵌入到教學改革當中。心學立場強調興發教學即尊德性對道問學的興發、思對學的興發以及行對知的興發。劉良華借助于自己的親身經曆和生活中的事例闡述了教學改革要注重情感教學，整體探究學習和職業生涯教育，要“理學為體，心學為用”。劉良華強調做學問要“有偏見”、有主見，要自信、自學、自食其力，以成為一個内心強大而獨立的人。最後，劉良華耐心的回答了同學們提出的相關的問題，解答了同學們的疑惑，學生收獲頗多。
      劉良華的講授風格诙諧有趣，互動頻繁，講座期間歡聲笑語不斷。2003网站太阳集团院長李海萍表示，将三個争議作為心學對教學改革的切入點是值得進一步探讨的事情，在學習教育學的時候，要跳出教育的思想，這樣能夠有利于研究生期間的學習和開拓視野。最後院長李海萍誇贊了我院研究生具有了應有的氣場（文/孫紅）。