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研究生教育
李三福
時間：2017-09-20 00:00:00
 | 李三福，男，漢族，中共黨員，1965年3月生，湖南東安人。曆任2003网站太阳集团院長、湖南省教育科學研究院副院長、湖南科技職業學院院長，現為湖南科技職業學院黨委書記、二級教授、博士生導師。先後獲得國家級教學成果二等獎1項，湖南省哲學社會科學優秀成果三等獎1項，湖南省普通高等學校教學成果二等獎1項、三等獎1項；主持國家社科基金課題1項、全國教育科學規劃項目1項、省部級及其以上項目10項，副主持國家社科基金重點招标課題1項、省級重點課題1項；出版專著4部，教材1部；公開發表學術論文27篇；獲得各級各類榮譽16項。 | ||
| 主要教授課程 | |||
| 主要研究領域 | 課程與教學論、職業教育 | ||
| 聯 系 方 式 | sanfuli@126.com | ||
| 主要學術成果 | 一、主要學術論著 【1】《教學語用學原理》，獨著，湖南教育出版社，2006年； 【2】《小學課程與教學論（教材）》，湖南科學技術出版社，2008； 【3】《教育科研評價論》，湖南科學技術出版社，2010年； 【4】《區域内義務教育均衡發展的基本原理》，，湖南科學技術出版社，2015年； 【5】《農村中小學教師勝任特質與學生學習質量的實證研究》，教育科學出版社，2016年； 【6】《考量指标體系》，《湖南師範大學教育科學學報》，排名第一，2007年第2期； 【7】《“理解教育”的罰後安撫策略及其運用，》《教育理論與實踐》（全國中文核心期刊），排名第一，2007年第12期； 【8】《教育科研成果推廣的價值取向》，《湖南師範大學教育科學學報》（CSSCI拓展版），獨著，2010年第2期； 【9】《教育科研評價反思的理性思考》，《湖南科技大學學報(社會科學版)》（CSSCI），排名第一，2010年第4期； 【10】《農村中小學教師勝任特質的現狀及其發展困境》，《求索》（CSSCI；中國人民大學書報資料中心《中小學教育》2015（7）全文轉載），排名第一，2015年第1期； 【11】《我國義務教育均衡的現實性和可行性》，《基礎教育參考》，排名第一，2015年第18期； 【12】《論教育中的此在師生及其價值》，《教育學報》（CSSCI），排名第一，2016年第1期； 【13】《深化課堂教學改革的先行基礎和能在觀照》，《中國教育學刊》（CSSCI），排名第一，2016年第3期。 二、主要科研項目 【1】《農村中小學教師勝任特質與學生學習質量的實證研究》，國家社會科學基金課題，主持； 【2】《教育語用學研究》，全國教育科學規劃課題，主持； 【3】《教育精準扶貧阻斷貧困代際傳遞的機理分析與實證研究》，湖南省教育科學規劃重點課題，主持。 【4】《區域内義務教育均衡發展的理論與實踐研究》；湖南省教育科學規劃重點課題，主持； 【5】《教育科研成果評價研究》；湖南省教育科學規劃重點課題，主持； 【6】《虛拟學習社區的自組織模式研究》；湖南省社科基金，主持； 【7】《語用學視野下的教育理論與實踐研究》；湖南省社科基金，主持； 【8】《新課程理念下教師教育課程體系改革的理論與實踐研究》，湖南省高等教育教學改革研究重點課題，主持； 【9】《課程與教學論專業研究生教育質量保障體系研究》，湖南省研究生教育教學改革課題，主持； 三、獲得的主要獎勵 [1]國家級教學成果二等獎：“職業院校專業教師教學能力提升的研究與實踐”， 2014.9（排名第三）； [2]湖南省第九屆哲學社會科學優秀成果三等獎：著作《教學語用學原理》，2008.7.17（獨著）； [3]湖南省普通高等學校教學成果二等獎：“發展性小教本科專業人才培養的理論與實踐研究”，2006.11.22（排名第二）； [4]湖南省高等教育省級教學成果三等獎：“綜合性大學教師教育一體化的理論研究與實踐探索”， 2009.4.5（排名第一）。 | ||
| 榮譽稱号 | 全國職業院校技能大賽優秀工作者，湖南省教育廳嘉獎，湖南省青年骨幹教師培養對象，湖南科技大學優秀研究生指導教師、第四屆教學名師，等。 | ||
