2018年4月13日上午，華南師範大學心理學院博士生導師莫雷教授做客“明湖教育論壇”，在八教308教室開展了題為“不同心理狀态的行為特點與學生危機幹預”的學術講座，2003网站太阳集团教師代表、碩士研究生、本科生到場聆聽。此次講座由2003网站太阳集团黨委書記李炳煌主持。
      莫雷在講座伊始強調，讀書要“力求有悟”，讀書應達到“想通”的狀态，隻有我們知道面對着什麼困難、清楚我們要做什麼、該怎麼做，才能克服困難，有所收獲和成就，在心理健康教育領域亦是如此。莫雷認為，做好心理健康教育工作和危機幹預工作，需要我們了解不同人群的心理狀态及其行為特點，發現我國當前心理健康工作面臨的問題，以此來更好地解決問題。
      首先，根據不同人群的心理狀态，莫雷将個體心理狀态分為正常狀态、心理不平衡狀态、心理不健康狀态，并對心理狀态良好的人群、狀态性不良人群、特質性不良人群三類心理狀态人群的行為特點以及三種狀态之間的關系進行了分析。莫雷指出，狀态性不良人群是心理咨詢工作的重點人群，但目前此類人群類型和特點缺少深入研究，心理學專家和工作者應加強這方面的研究。特質性不良人群是心理治療醫師和精神科醫生面對的重點人群，其激發源不明，無法控制，通常需要在潛意識層面進行疏導。其次，莫雷指出我國當前心理健康工作面臨國民心态狀況嚴重、心态型犯罪與日俱增、病态人群居高不下等五大問題，對國民生活幸福指數産生嚴重的影響。面對國人嚴峻的心理健康問題，莫雷開創性提出了關于開展心理援助與危機幹預的三點思路：一是“能甄别”，必須能夠明确區分特質性問題與狀态性問題，采用不同的應對方式；二是“能幹預”，必須能夠根據專業知識技能對狀态性問題進行有效的疏導和調節，使之回歸到正常狀态；三是 “能檢測”，必須能夠對本單位人員的心态變動情況進行實施監測，準确地掌握“心情”動态。最後，莫雷分享了自己的團隊最新研究進展：利用“互聯網+”的思維和大數據分析的方法，對個體的心理健康狀态進行“兩重監測、三級預警”，即對事件沖擊監測和症狀觀察監測，對輕度危機狀态、中級危機狀态、重度危機狀态進行預警。莫雷表示中國心理危機幹預工作應該改變“守株待兔”的模式，不應該等着來訪者上門，而是應該利用平台推進心理健康教育結構化發展。
      2003网站太阳集团黨委書記李炳煌表示，心理健康問題是我國當下重大的社會公共問題，直接影響着國民整體素質、社會穩定和社會主義現代化建設的快速可持續發展，因此心理健康教育是我國全面貫徹科學發展觀，構建和諧社會的重要内容。心理健康教育工作任重道遠，需要我們每個人的努力！