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湖南科技大學非全日制教育碩士培養方案--學科教學(英語)(045108)

 

一、培養目标   

培養高素質的基礎教育學校和中等職業技術學校英語課程專任教師。具體要求為:

1.熱愛祖國,擁護中國共産黨領導。熱愛教育事業,教書育人,為人師表,積極進取,勇于創新。

2.掌握現代教育理論,熟練使用現代教育技術,具有良好的知識結構和紮實的專業基礎,了解中小學英語學科的前沿和發展趨勢。

3.具有較強的實踐能力,勝任并創造性地開展中小學英語教育教學和管理工作。

4.具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。

5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。

二、學制及學分要求

1.學制與學習年限

本學科碩士研究生正常學制3年,包括完成學位論文答辯。

碩士論文答辯前應完成規定的學分和各培養環節,達到學校規定的畢業條件。延長學習時間者,須提出申請,經學院簽署意見後報研究生院審批,包括休學時間,原則上最長在校學習年限不超過6年;提前完成培養計劃者,經規定的審批程序可提前畢業并獲得學位,但獲得正式學籍後的在校時間不能少于2年。

2.學分要求

課程分為學位基礎課、專業必修課、專業選修課和教育實踐研究。總學分不少于36學分,其中學位基礎課12學分、專業必修課12學分、專業選修課 6學分、教育實踐研究6學分。

三、教育實踐

教育實踐應結合學校教育教學實踐,開展教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。

1.實踐案例研究:研究自身教學實踐,撰寫案例研究報告。

2.教育觀察反思:進行課堂觀察或教育活動觀察,完成至少10個詳細的教育觀察報告,并附相應的完整觀察視頻。

3.教學專題研究:針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究,形成5000字的研究報告。

四、中期考核

修完學位課程後,方可進行中期考核,中期考核的内容、程序和要求按照學校有關規定執行,中期考核應在第4學期末完成。

五、培養方式

重視理論與實踐相結合,采取雙導師制,校内導師與校外實踐導師共同指導學生的學習活動。根據培養目标、課程性質和教學内容,選擇合适的教學方式與方法,在教學中關注實踐與反思,采取案例教學、模拟教學、小組合作學習等方式;注重課内與課外學習相結合,關注學生的主動學習與創新學習;充分利用互聯網等現代教學技術手段,開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。

學生累計在校學習時間不得少于6個月。

六、學位論文及學位授予

1.學位論文選題應與專業領域和專業方向相一緻,來源于基礎教育學校和中等職業技術教育學校英語教育、教學中的實際問題。

2.學位論文應符合研究規範并凸顯應用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調查研究報告、案例分析報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。

3.論文評閱人和答辯委員會成員中,應至少有一名具有高級教師職稱的基礎教育學校或中等職業技術學校教師或教學研究人員。

4.修滿規定學分,并通過論文答辯者,經學位授予單位學位委員會審核,授予教育碩士專業學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。

七、正常學制主要管理環節

序号

  

時間安排

組織與考核專家

1

制定個人培養計劃

第1學期

指導教師

2

開題報告

第4學期

學院統一布置;導師組評議指導

3

中期考核

第4學期

學位點組織

4

學位論文中期檢查

第5學期

學院統一布置;導師組檢查、指導

5

學位論文預答辯和學位論文修改

第6學期

導師;導師組檢查、指導

6

學位論文送審

第6學期

學院(導師);研究生院

7

學位論文答辯

第6學期

學院組織

八、個人培養計劃

入學後一個月内,研究生在導師及導師組的指導下依據培養方案要求制定和提交《碩士研究生個人培養計劃》,包括課程學習和學位論文工作計劃。學位論文工作包括研究方向,已有工作基礎、研究計劃和時間安排等,從提交合格的開題報告日期起到論文答辯,學位論文工作時間不得少于1年。

九、課程設置表

?課 

 

課程編号

課程名稱

學分

開課學期

開課單位

備注

1

2

3

4

學  位

基礎課

(12學分)

G15000001

中國特色社會主義理論與實踐研究

2

36

     

馬克思

主義學院

必修

Z17120101

漢語言文學基礎

2

54

     

外國語學院

Z17140001

教育原理

2

36

     

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Z17140002

課程與教學論

2

36

     

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Z17140003

教育研究方法

2

36

     

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Z17140004

心理發展與教育

2

36

     

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專  業

必修課

(12學分)

Z17140005

案例分析及實踐操作

1

18

 

   

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必修

Z17120201

英語課程與教材研究

2

36

 

   

外國語學院

Z17120202

英語教學設計與實施

2

36

     

外國語學院

Z17120203

二語習得概論

3

54

     

外國語學院

Z17120204

英語教育測量與評價

2

36

 

   

外國語學院

Z17120205

英語語言學

2

36

     

外國語學院

 

專  業

選修課

(6學分)

Z17121201

跨文化交際與英語教學

2

36

 

   

外國語學院

至少

選1門

Z17121202

外語教學心理學

2

36

 

   

外國語學院

Z17121203

英語教育研究方法與論文寫作

2

36

 

   

外國語學院

Z17121204

計算機輔助外語教學

2

36

 

   

外國語學院

選1門

Z17141002

現代教育技術應用

2

36

 

   

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Z17141003

課程管理

2

36

 

   

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選1門

Z17141001

基礎教育改革與發展專題

2

36

 

   

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教育

實踐

研究

(6學分)

G17000008

實踐案例研究

2

4周

   

 

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G17000009

教育觀察反思

2

4

   

 

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G17000010

教育教學專題研究

2

4周

     

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學術

活動

學術活動的主要形式包括聽學術報告、專家講座,參加學術會議、參加學校或省級研究生論壇報告會、研讨等

須參加學術活動5次以上,其中本人主講報告至少1次


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