西北師範大學劉旭東教授來校講學

6月23日下午，西北師範大學博士生導師、全國教育專業學位研究生教育指導委員會委員劉旭東教授做客“湘江高端學術論壇” 暨2003网站太阳集团“明湖教育論壇”（第84講），在第八教學樓308學術報告廳為我校師生帶來了題為《回歸原點與教育理論創新》的學術講座。我校教師、研究生和本科生代表到場聆聽。報告由副校長王衛軍主持，2003网站太阳集团黨委書記李炳煌總結。

王衛軍隆重地介紹了劉旭東教授，代表我校師生熱烈歡迎劉旭東教授來校指導，并希望在場師生認真領悟劉旭東教授的學術講座。

劉旭東先用故事導入主題，再從“教育實踐與教育理論面臨的困境”、“回歸原點：探尋教育的本性”和“新時代教育理論創新”等三個方面進行闡述。

他強調，教育實踐面臨的困境主要體現在教育實踐方式技術化、功利化、體制化上，而教育理論面臨的困境主要體現在教育理論學科化、教科書化和說教性。他指出，探尋教育的本性要把握教育的起源與教育的生活性、教育的過程與教育的探索性、教育的方法與教育的行動性以及教育的存在與教育的情境性。

他認為，新時代教育的理論創新，不能是站在生活之外去“看教育”或形成有關教育的“完整知識”，而是要把生活作為教育認識及其活動的根源和終極意義所在，實現可能的生活；需要教育理論不僅要把當下的教育當作“看”和“思”的對象，更要把它當作“做”的對象；教育理論的學術使命不僅僅是“看”或“思”教育，也不僅僅是“言說”或“交流”教育，更是要“介入”或“實踐”教育。

在互動環節中，我校學生從“體驗、學習和教育的區别”和“對教育的堅定和信念感從何而來”兩個方面與劉曉東教授進行了深入地探讨和交流。

李炳煌在總結中回顧了劉旭東教授報告的主要内容和觀點。他指出，劉旭東教授的講座激情澎湃，充滿教育情懷，理解教育的思維給我們深刻的啟迪。

文、圖/張楚岩 一審/趙嫦娥 二審/陳京軍 三審/譚千保