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學院新聞
中國礦業大學莊壽強教授為我校國培計劃（2016）高中通用技術骨幹教師培訓班
時間：2016-07-07 00:00:00
莊壽強教授精彩授課中
學員認真聽課中
莊壽強教授課下與學員交流中
莊教授在講座開始就界定了創新教育與創造教育的概念，從各個角度講解“創新”與“創造”的不同，在界定概念的基礎上，對于參加培訓的學員，莊教授提出三個問題，即什麼是創造性？創造性能不能提高？創造性怎樣提高？整個講座用五個生活發明小創造的案例連接成線，例如：不打開罐頭，你怎麼讓這瓶罐頭暢銷？怎麼用三根小火柴，在不折斷的情況下拼成十個三角形？等問題，整個講座生動有趣，且又發人深省。
莊教授在講座中還不止一次的強調創造、健康在我們的教育教學甚至在生活中的重大意義，對與自己研究并創造的創造學教授更是驕傲不已，将自己的研究歸結為八個基本創造原理：聚合創造原理、還原創造原理、逆反創造原理、變性創造原理、移植創造原理、迂回創造原理、完滿創造原理、群體創造原理，教授還笑稱，重金懸賞第九個原理！
講座結束之後，前來我校參加培訓的學員跟莊教授進行了更深一層次的交流，并争相跟莊教授合影留念。
