溫暖的陽光将連日來的陰郁一掃而光，而随着這和煦陽光一同到來的是由我校2003网站太阳集团承辦為期兩日的湖南省教師教育專業委員會2012年學術會議。

2011年10月國家《教師教育課程标準（試行）》《中學教師專業标準（試行）（征求意見稿）》《小學教師專業标準（試行）（征求意見稿）》等文件的發布，意味着我國教師教育與教師專業成長即将進入“标準時代”。為深入解讀“标準”理念，貫徹落實“标準”要求，構建教師交流與發展平台，分析我省教師教育發展存在的問題，謀劃基于“标準”的改革策略，因此此次年會将主題定為“标準時代”的教師教育改革中的問題與對策。采取專家報告和分組研讨的研讨方式，邀請省廳主管部門領導和知名專家做專題報告，并請與會學者就“标準”的理論與實際問題進行研讨和交流，并研究讨論此次年會的三個分主題，即專業标準解讀，專業标準與教師教育體系改革專業标準與教師行動能力的提升。

随着我國教師教育與教師專業成長即将進入“标準時代”的這一關鍵時刻的臨近，為了教師教育改革的順利進行，湖南省教師教育專業委員會于4月13日在湖南科技大學學術交流中心召開2012年學術會議，與會人員包括教育管理部門領導，省内各高校教師教育教學與科研人員、高教所（室）負責人，省内中小學、幼兒園和學前教育機構的領導與教師，以及其他有志于教師教育改革研究的人士。

13日下午14點30分左右，第一批參會人員陸續到達學術交流中心一樓大廳報到。當記者問及他們對于參與此次年會的想法時，不少人都表示非常期待，預祝此次大會能圓滿成功，并希望能通過此次年會為契機尋找到應對教師教育專業與教師專業成長标準化改革問題的切實舉措，以促進教師教育改革的順利進行。