2月24日下午，《教育發展研究》編輯部主任林岚做客“明湖教育論壇”（第89講），在昭潭書院第二教學樓102學術報告廳為我院師生作了題為“什麼是好的學術表達：編輯的視角”的學術講座。報告由2003网站太阳集团院長譚千保主持，2003网站太阳集团教師代表、2022級全體研究生到場聆聽。

林岚基于自己20年來的編輯工作經驗，指出“好的學術表達”要具備的四個要素，分别是明确的問題意識、适切的理論框架、恰當的研究方法以及有邏輯的嚴謹的學術表達。首先，林岚結合大量實例，針對問題意識導向下的選題給出建議，指出研究者要結合自身能力和興趣進行選題并關注選題的價值和前沿性，強調要在理論和實踐的結合點上做文章。其次，她指出在理論框架的使用中普遍存在四點問題，即無理論框架、套用理論框架、末體現理論和理論使用泛化，并對每類問題提出指導意見。再次，針對研究方法使用的準确性和适切性，林岚強調要根據研究問題選取适切的研究方法，且實證研究要以研究問題為着眼點——厘清“從哪裡來”以及“到哪裡去”。最後，林岚指出，有邏輯的嚴謹的學術表達要注意學術規範，避免“套路化寫作”，要有思想有靈魂地做文章。此外，林岚還針對論文撰寫中的常見問題進行了具體閘釋和指導，同時給出投稿建議，呼籲大家了解期刊定位，避免盲目投稿，适當進行學術包裝，與編輯積極溝通。

在互動的環節中，學生代表尹巧玲就學術寫作是否需要體現“雅性”和教師代表夏青博士就論文寫作是不是要從現狀開始闡述等問題與林岚老師進行了交流。最後，譚千保總結回顧了林岚老師報告中的主要内容和觀點，他認為好的研究生經曆需要去寫論文，改論文，發論文，學會從編輯的角度看論文，使自己的研究生生活變得更加充實、完美。

文/彭潇

圖/熊卓玲 

一審/張桂玉 

二審/陳京軍 

三審/譚千保