為解決新生和在校生可能出現的心理問題能夠及時發現并做出正确的解決辦法，2017年9月5日下午2點30分，第八教學樓1-2準時舉行了對學生幹部的心理健康知識培訓。培訓由危機幹預部組織，學工辦輔導老師練素華老師主講，15，16級全體新生助班、蹲點黨員、危機信息員和寝室長參加。

首先，練素華老師給我們介紹了給幹部進行心理健康教育知識培訓的重要性和必要性。練素華老師給我們呈現了一組湖南科技大學學生因心理問題而休學的調查數據，數據中休學人數的不斷上升清楚的體現了心理健康問題會嚴重影響我們的學習生活和日常生活，所以心理健康知識的培訓刻不容緩。

随後，練素華老師正式進入了心理健康知識的講解，講解共分為大學生心理健康和大學生心理健康教育工作體系兩部分。在大學生心理健康部分練老師為我們區分了四大心理健康的誤區：1.身體健康不意味着心理健康2.心理不變态就是心理健康3.有心理問題就是精神病4.嚴重的心理問題隻在少數人身上。練老師坦言每個人身上多多少少都會有心理問題，每個人都會有不順心的事情，當自我和本我出現矛盾時我們可以自我調節去解決，但如果解決不好可能就會成為心理問題，所以學生幹部應該時刻注意同學們的心理健康問題，在發現問題後做出正确的反應去解決問題。在介紹了一些心理問題後，練老師特别提醒了各位幹部一些可能發生問題情況，比如與人讨論有關自殺的問題，讨論自殺的方法、工具、地點，出現突然的明顯的行為改變，頻繁出現意外事故等等情況。這就要求廣大學生幹部密切關注學生日常情況，及時向老師彙報問題，及時解決問題。

然後練老師介紹了大學生心理健康工作體系。具體介紹了我院的心理健康工作的流程，指出應該是觀察員、參謀員、指導員相互配合,互相合作，做好學生心理健康工作，并在工作過程中朋輩互助，也就是突出了學生幹部面對危機時要做出正确的應對措施的重要性，學生幹部應該要陪伴支持，推薦咨詢，做好監護，護送就醫。最後練素華老師向大家分享了與人溝通交流的SOFTEN原則：smile,open posture,forward lean,tone,eye communication,nod；希望大家都可以開開心心的度過每一天的生活。

文/焦曉曼