11月20日晚，2003网站太阳集团“敏行班”第四次學術沙龍在敏行樓A231會議室順利舉行。此次學術沙龍由張曉報老師、陳宣霖老師主持進行。本次沙龍由研究生柴亞玲做主題為“教育研究中的相關理論問題”的學術分享。

分享之前，張曉報老師首先從“學思結合”這一教學原則出發，強調了加強“學習”的重要性。其次分析了“理論”在教育研究中的價值，引出了本次分享的主題。

柴亞玲分别從何為理論、為何理論、理論何為、哪些理論等方面進行了分享。在分享開放系統組織理論、多源流理論、PDCA循環理論、三角協調理論、創造性系統理論、結構功能主義理論、社會行動理論、三螺旋理論、組織變革三階段理論、公共選擇理論等十個理論的過程中，她不僅對這些理論的基本觀點進行了講述，而且結合相關教育學術論文對這些理論如何運用進行了分析，加深了學員們對理論及其應用的了解。

分享結束後，學員們就柴亞玲分析的内容先後提出了研究是否一定需要理論、怎樣在衆多理論中挑選最優理論、一篇論文可否用多個理論、理論的适用面等問題。張曉報老師、陳宣霖老師與線上線下的同學們對這些問題進行了熱烈讨論。張曉報老師提出，研究重點要有問題意識，根據研究問題來選擇相關理論。陳宣霖老師提醒同學們注意紮根理論與其他理論、人文科學理論與自然科學理論的區别。

最後，張曉報老師對此次沙龍進行總結，同時對全體學員提出要求：要加強教育及相關理論的學習，提升自身的專業素養和學術深度，并在教育研究實踐中強化這些理論的學習與運用。陳宣霖老師就下次沙龍提出任務要求，督促學員根據所選題目展開進一步研究并在下次沙龍進行彙報。

文/庹春燕  肖丹

圖/庹春燕

一審/張曉報

二審/唐漢琦

三審/張進良