7月15日下午，國家“萬人計劃”青年拔尖人才、天津市高校學科領軍人物、天津師範大學教育學部博士生導師李洪修教授做客“明湖論壇”，在敏行樓A333為我院師生帶來“新課程方案背景下的跨學科主題學習設計與實施”的學術報告。學院青年教師代表、研究生代表參加。講座由夏永庚教授主持。

李洪修教授圍繞跨學科主題學習的内涵、意義以及設計過程進行深入探讨。他指出，跨學科主題學習在培養學生綜合素質、推動課程發展綜合化方面具有重要意義；跨學科主題學習要始終堅持以學科學習為立足點，不能為了“跨”而“跨”，而是挖掘學科知識本身的可整合性，實現學科間真正的融合，有效解決知識零散化的問題；學生在跨學科主題活動中的主體性作用，應激發學生參與的主動性和能動性。最後，通過跨學科主題學習案例，就一線教師如何進行跨學科教學與現場學生進行了探讨與交流，分享了許多實踐教學中的寶貴經驗。

在互動環節中，學生們積極提問，就跨學科主題學習與融合教育的異同、跨學科背景下的作業設計及跨學科主題活動的開展等問題與李教授進行了熱烈讨論。李洪修教授從國家政策和學科實踐的角度，對這些問題進行了詳細分析并提供了針對性建議。

最後，夏永庚教授對本次講座進行了總結性發言。他指出，在基礎教育高質量發展階段，開展跨學科主題學習的研究具有重要的現實意義，并勉勵同學們在研究中要有明确的方向和堅定的信念，深入思考跨學科主題學習的相關問題。

圖/文 鄧佳琦/周利貞

一審：夏永庚

二審：陳京軍

三審：譚千保