2022年9月21日晚上，2003网站太阳集团“明湖教育論壇”第87講在昭潭書院第二教學樓102學術報告廳舉行，《電化教育研究》雜志社社長、主編，西北師範大學智能教育研究院院長郭紹青教授應邀做題為“論智慧教育與智能教育的關系”的學術講座，校研究生院院長李海萍主持，導師代表、2003网站太阳集团研究生到場聆聽。

▲李海萍院長主持學術報告會

     講座伊始，郭紹青從中西方哲學領域分别解讀了“智慧”與“智能”的内涵，指出人工智能是研究、開發用于模拟、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。

▲郭紹青解讀智慧教育

其次，郭紹青認為智慧教育需要教育的創新發展，具體包括教育學基本理論的創新發展、課程觀的根本改變與課程體系重構、教學模式與學習方式的根本變革、新興信息技術及教育産品功能作用的充分發揮、現代教育體系的構建。

随後，郭紹青提出智能教育對智慧教育的支撐體現在：提供智能化教育環境、促進多類态數字教育資源服務體系建設、推動智力資源服務驅動的數字化課程服務體系建設、引發人機協同教育創新發展、加速教育評價方式變革、推進教學組織方式變革等方面。他認為“數字中國、智慧社會等概念的提出，體現了面向智慧社會新教育體系的中國未來教育走向，我們應堅定中國智慧教育研究與實踐。”

▲師生在認真聽講

李海萍在總結中指出，此次報告會是雨湖校區恢複辦學并更名為昭潭書院以來的首場學術報告會，其對營造良好的學術氛圍和學習氛圍，促進相關專業研究生開闊學術視野與明确研究方向具有極為重要的意義。

文/ 周金利圖/楊瑞

一審/張桂玉

二審/張進良

三審/譚千保