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學院新聞
集思廣益，師生共勉——2003网站太阳集团2015-2016第二學期教學禮拜座談會順利舉行
時間：2016-05-08 00:00:00
繁花似錦的春天已經過去，五月的科大校園裡眼睛盛滿了悅目的綠色。在這個生命勃發、積極進取的季節，2003网站太阳集团迎來了為期兩周的教學禮拜周活動。
2016年5月6日14時30分，教學禮拜座談會于第八教學樓408、204、203三會議室分專業獨立開展，師生們共同探讨學院教學工作中存在問題，互相聽取意見與建議。2003网站太阳集团副院長陳坤華莅臨會議，各系主任主持會議，各專業專任教師和大一至大三各班學生代表參與會議。
座談會伊始，應用心理學系主任陳京軍老師就說：“希望大家暢所欲言，最怕同學們不說話，學生代表要多提意見。”這句話一下調動起大家的積極性，一位大三的學生代表馬上提出了收集的有關實踐課課程安排的問題，陳老師認真解釋道，實踐課的安排較理論課而言牽涉方面更多，需各方協調，老師會盡量多與學生溝通，把實踐課時間安排好，不影響學生原本的計劃。接下來，代表們自由踴躍發言，就考試、晚自習紀律、課後練習冊、課堂内容與教材不符等細節問題與老師讨論。經過交流，老師重新了解學生們的心聲，也鄭重承諾在學院管理與教學過程中會作出适當調整，滿足學生需求。
劉成偉老師就“在課堂上老師是否收學生手機”這一問題提出自己的見解：收手機這件事需要學生自己自發性地去倡導，配合老師。尹霞雲老師也補充道，老師本身要有吸引力，沒有手機，學生可能還會睡覺、發呆。關于“學校安排早讀”的問題，師生們也議論紛紛、各抒己見。最後，陳主任分析說明，早讀有利于學生養成良好習慣，堅持自己的目标，沒有強制措施，學生可能會更懶散。
“考證”與“考研”的話題也是這次會議讨論的熱點，教育學系主任彭擁軍老師指出，學生要形成自己的人生規劃，并為所定目标努力，而不是盲目考證、考研，浪費時間精力。在大學中，較于取長補短，學生更應揚長避短。而老師在發揚學生優點長處過程中，具有重要作用，希望老師們能将智慧傳遞給學生。陳坤華副院長也提出建議：工作中主要靠社會綜合知識而非單一的專業知識，因此學科滲透很重要。學生應以自己夢想的高度決定學什麼、做什麼。
此次會議中，不僅學生代表向老師提出了許多有價值的意見，而且學長學姐也與學弟學妹們傳授了自己的學習經驗；老師不僅耐心回答同學們的疑問，而且還關注了上學期教學禮拜座談會中問題的解決情況。教學禮拜周是每學期必定舉行的活動，它不能隻是短短兩周的活動，應貫穿到整個教學過程中。希望師生共同努力，推動教學的改進；教師在工作中、學生在學習中，“幸福指數”不斷提升！
2016年5月6日14時30分，教學禮拜座談會于第八教學樓408、204、203三會議室分專業獨立開展，師生們共同探讨學院教學工作中存在問題，互相聽取意見與建議。2003网站太阳集团副院長陳坤華莅臨會議，各系主任主持會議，各專業專任教師和大一至大三各班學生代表參與會議。
座談會伊始，應用心理學系主任陳京軍老師就說：“希望大家暢所欲言，最怕同學們不說話，學生代表要多提意見。”這句話一下調動起大家的積極性，一位大三的學生代表馬上提出了收集的有關實踐課課程安排的問題，陳老師認真解釋道，實踐課的安排較理論課而言牽涉方面更多，需各方協調，老師會盡量多與學生溝通，把實踐課時間安排好，不影響學生原本的計劃。接下來，代表們自由踴躍發言，就考試、晚自習紀律、課後練習冊、課堂内容與教材不符等細節問題與老師讨論。經過交流，老師重新了解學生們的心聲，也鄭重承諾在學院管理與教學過程中會作出适當調整，滿足學生需求。
劉成偉老師就“在課堂上老師是否收學生手機”這一問題提出自己的見解：收手機這件事需要學生自己自發性地去倡導，配合老師。尹霞雲老師也補充道，老師本身要有吸引力，沒有手機，學生可能還會睡覺、發呆。關于“學校安排早讀”的問題，師生們也議論紛紛、各抒己見。最後，陳主任分析說明，早讀有利于學生養成良好習慣，堅持自己的目标，沒有強制措施，學生可能會更懶散。
“考證”與“考研”的話題也是這次會議讨論的熱點，教育學系主任彭擁軍老師指出，學生要形成自己的人生規劃，并為所定目标努力，而不是盲目考證、考研，浪費時間精力。在大學中，較于取長補短，學生更應揚長避短。而老師在發揚學生優點長處過程中，具有重要作用，希望老師們能将智慧傳遞給學生。陳坤華副院長也提出建議：工作中主要靠社會綜合知識而非單一的專業知識，因此學科滲透很重要。學生應以自己夢想的高度決定學什麼、做什麼。
此次會議中，不僅學生代表向老師提出了許多有價值的意見，而且學長學姐也與學弟學妹們傳授了自己的學習經驗；老師不僅耐心回答同學們的疑問，而且還關注了上學期教學禮拜座談會中問題的解決情況。教學禮拜周是每學期必定舉行的活動，它不能隻是短短兩周的活動，應貫穿到整個教學過程中。希望師生共同努力，推動教學的改進；教師在工作中、學生在學習中，“幸福指數”不斷提升！
