您所在的位置： 首頁»
學術動态
從MOOC到SPOC——教育與技術的一次邂逅
時間：2016-10-16 00:00:00
湘潭市第一中學毛方吉老師講課現場
湘潭市第一中學毛方吉老師講課現場
2016年10月13日，應2003网站太阳集团的邀請，湘潭市中小學信息技術名師工作室導師、湘潭市第一中學毛方吉老師在八教2-3作了題為《從MOOK到SPOC——中小學“慕課”教學與教師培訓經驗談》的專題講座，講座由2003网站太阳集团譚千保老師主持，2016級教育碩士參加了此次專題講座。講座開始前，毛方吉老師通過微信平台收集了三位同學的提問：MOOC到底是什麼？MOOC對學習動機有什麼影響？菜鳥應該如何學習MOOC？毛方吉老師的報告分為三部分：中小學“慕課”教學現狀、如何促進中小學“慕課”教學發展、基礎教育中教師“慕課”教學技術的培訓。首先，毛方吉老師從中小學教師、中小學教師培訓者以及教育技術專業研究人員三重受衆身份的角度指出：當前中國，慕課教學遭遇瓶頸期，受衆對MOOC的了解來源于網上文獻和自身有限的在線學習經曆。其次，他認為中小學教育工作者需要高度重視“慕課”教學的發展。同時，他對本土前沿的中小學MOOC實踐經驗給予了充分肯定，認為其對當前學習研究和将來工作展開或有裨益。最後，對于如何促進中小學“慕課”教學發展，毛方吉老師強調應注意兩點：一方面要注重分享個人學習經曆，突出實踐，強調技術和學科深度融合；另一方面要重視錄屏、VR等基礎技術和“超級講師”等移動學習和移動教學的應用。在基礎教育中教師“慕課”教學技術的培訓中，毛方吉老師呈現和解讀了多個MOOC在中小學多學科教學與教室培訓中應用的案例，以及多平台SPOC應用案例。除此之外，毛老師還現場演示了如何使用APP來進行慕課，将未來授課的無限可能展示于大家面前。講座結束後，毛放吉老師對2016級教育碩士提出的疑問一一作了耐心的解答。
通過此次專題講座，2016級教育碩士專業研究生對MOOC和SPOC有了立體、直觀的了解，促進了其教育教學綜合能力的發展。為了提升全日制教育碩士專業研究生的教學技能和增強其教學經驗，學院會陸續邀請教學經曆豐富的在職教育碩士專業研究生來校講座，搭建全日制與在職教育碩士良性互動的橋梁。
