中國科學院劉勳研究員作報告

觀衆認真聆聽

劉勳研究員與我校參會代表合影

    4月17日上午，中國科學院心理研究所副所長、中國科學院“百人計劃”學者、博士生導師劉勳研究員應2003网站太阳集团“明湖教育論壇”邀請，在綜合樓五樓報告廳作了題為《多重參照系的并行加工機制：從模塊化加工到分布式加工》的講座。中國科學院心理研究所左西年研究員、趙科博士，華東師範大學心理與認知科學學院張湘一博士，2003网站太阳集团代理院長李海萍、心理系教師與研究生代表、應用心理學專業全體本科生到場聆聽。報告會由校紀委書記劉宇文主持。
   劉宇文首先對劉勳研究員莅臨我校指導表示熱烈歡迎，并簡要介紹了他的學術經曆及主要成就。
   劉勳指出，在日常生活中，人們通常依靠多種不同的參照系來表征和更新不同物體的空間關系；而根據觀察者與物體的關系的不同，參照系可分為自我參照系、環境參照系和内在參照系。他從蘇轼的《題西林壁》導入，引出“大腦如何表征外部世界”的問題，并詳細闡述了“認知地圖與參照系”、“内在參照系”、“環境參照系”及“自我參照系”之間的相互影響以及“雙大炮”任務、注意分配和沖突加工、認知控制模塊化等内容。随後，劉勳同與會師生一起分享了其科研團隊的研究進展，重點對“多重内在參照系”是以“并行方式”還是“序列方式”進行作了闡釋，深入分析了“大腦如何表征”和“加工多個參照系”。他在“線索效應”和“不同的沖突效應”探究的基礎上，結合沖突加工過程的認知控制，建構了2CM1EC的模型，着重闡述了“空間認知”的計算神經建模，并對相關研究進行了展望，以為未來的研究提供可能路徑。
   在師生互動環節，劉勳研究員對師生提出的問題做出了詳細解答。
   最後，劉宇文對劉勳研究員的精彩報告表示感謝。他指出，聆聽不同學科、不同風格的學術報告是個人開闊學術視野、完善知識結構的重要途徑；廣大學子應倍加珍惜在校學習的美好時光，積極主動地接受各種學術報告的熏陶，努力提高科學和理論素養。
   據悉，2003网站太阳集团為了進一步落實學校《關于實施卓越本科教育計劃的意見》，将陸續邀請國内外知名學者為本科生作學術報告，以進一步拓展學生視野、培養學生創新意識。
    鍊接：
   劉勳，博士，研究員，博士生導師，中國科學院“百人計劃”學者。1991、1994年畢業于北京大學心理學系，分别獲理學學士和碩士學位；2000年畢業于美國加州大學洛杉矶分校心理學系，獲博士學位。現任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副秘書長兼普通心理與實驗心理專業委員會副主任、國際學術交流工作委員會副主任，并長期擔任《心理學報》、《心理科學進展》和《Frontiers in Neuropsychiatric Imaging and Stimulation》等期刊的編委。研究領域主要涉及認知控制、情緒調控以及獎勵決策等認知神經機制的基礎與應用研究，已發表SCI學術論文60餘篇、論著2部，論文被引用超過1600次。