2018年11月6日下午，日本東京大學佐藤學教授做客“明湖教育論壇”（第44講），為我院師生帶來題為“學習共同體的課程改革與學校改革”的學術報告。報告會由2003网站太阳集团院長李海萍教授主持。

佐藤學首先介紹了21世紀學校教育的變化及其特點，通過對世界各國尤其是亞洲國家和地區學校體系、考試制度等方面的比較引出“學習共同體”這一概念。随後，針對第四次産業革命所帶來的勞動力市場變化背景下教育和學校所面臨的挑戰以及學校教育改革如何适應社會這一問題，提出改革應樹立明确的教育願景和重新建構學校教育。他強調，要進行主動的深度學習，特别是教育教學應以理解和探究為主；“未來的學校應該是一個學習共同體，教師和學生在課堂上應該是平等的，相互傾聽、一起學習”——這是一場“靜悄悄的革命”。期間，佐藤學結合自己多年來對世界各地學校的走訪和研究，以豐富的圖片和案例展示分享了自己在學校改革中的經曆和經驗，提出要在課程改革和學校改革中創建包括尊嚴、信任、互惠、共同四大要素的學習共同體。