展甯甯，女，漢族，1980年生，山東濟南人，于2006年研究生畢業于浙江大學心理與行為科學系。現為2003网站太阳集团應用心理學系教師。

主要教授課程：《教育心理學》、《教育統計與測量》、《犯罪心理學》、《消費心理學》

主要研究領域：心理發展、教育心理學

主要學術論文：

1.農村留守幼兒的情緒理解能力與侵犯性和同伴關系的關系，社會心理科學，2014年第9期。

2.初中生的自尊、同伴接納與學業成績的關系，石家莊學院學報，2011年第6期。

3.幼兒對說謊的理解及道德評價，學前教育研究，2008年第6期。

4.提高幼兒的情感認知能力，早期教育，2005年第3期。

5.幼兒情緒認知能力發展特點的研究，學前教育研究，2005年第8期。

6.學前兒童适應行為的調查研究，中國行為醫學科學，2005年第9期。

7.幼兒的情緒認知與适應行為發展關系的研究，心理學探新，2005年第12期。

主持科研情況：

1.主持省教育廳一般項目《“留守幼兒”情緒理解能力發展的實證研究》；

2.主持校教研課題《情緒調節教學模式在大學新生課堂教學中的應用》；

3.主持校教研課題《心理契約對高校課堂教學促進性的實證研究》。