劉成偉，男，博士副教授，湖南新邵人，中共黨員；2004年6月于湖南師範大學心理學專業畢業，獲碩士學位；2015年6月畢業于遼甯師範大學心理學院發展與教育心理學專業，獲博士學位。

目前主要從事情緒與認知、情緒調節等方面的研究，主持各類項目7項，在《中國臨床心理學雜志》、《湖南科技大學學報（社會科學版）》、《湖南師範大學教育科學學報》等雜志公開發表論文10餘篇。

主要教授課程：心理測量、心理學研究方法

主要研究領域：情緒與認知、情緒調節

聯 系 方 式：liuchengwei2008@hotmail.com

一、主要學術論著

學術論文：

[1].Influence of Neuroticism on Depressive Symptoms Among Chinese Adolescents: The Mediation Effects of Cognitive Emotion Regulation Strategies ,Frontiers in Psychiatry.2020.05.

[2].Symmetrical andAsymmetricalInteractions between Facial Expressions andGenderinformationin Face Perception. frontiers in psychology，2017.08.

[3].任務轉換範式下情緒注意偏向. 湖南科技大學學報(社會科學版), 2015年第1期。

[4].中學生焦慮影響因素探究.遼甯師範大學學報(社會科學版), 2014年第5期。

[5].表情區分度對面孔表情與性别信息交互作用的影響. 中國臨床心理學雜志, 2014年第6期。

[6]邊緣化學生概念之内涵及其解讀. 湖南科技大學學報(社會科學版),2011年第3期。

[7].大學生自尊、自我控制與自主學習的關系.中國臨床心理學雜志, 2010年第2期。

[8].高中生情緒智力與生活适應的關系.當代教育理論與實踐, 2011年第4期。

[9].關于情緒智力研究的再思考. 湖南師範大學教育科學學報,2008年第3期。

二、主持的主要科研項目

[1]主持湖南省普通高校教學改革研究項目《教師資格證“國考”背景下師範專業公共心理學課程改革研究》（湖南省教育廳）2020.10

[2]主持全國教育科學規劃教育部重點課題《留守兒童情緒加工偏向的認知神經機制研究》（全國教育科學規劃辦）2018

[3]主持湖南省哲學社會科學基金項目一般項目《排斥還是融入：流動兒童文化适應的情感培育研》（湖南省社科規劃辦）2017

[4]主持湖南省教育科學規劃一般課題《中小學生人際情緒調節策略及實驗研究》（湖南省教育科學規劃辦）2017

[5] 主持湖南省高校創新平台開放基金項目（2016）：留守兒童人際情緒調節影響因素及提升路徑。

[6] 參與國家自然科學基金面上項目（2014）：視覺情緒效價信息加工的腦機制研究。

[7] 主持湖南省教育廳一般項目（2006）：“中學生情緒智力理論與實踐”。

三、獲得的主要獎勵

[1].湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎《“雙平台三引領”鄉村教師專業發展共同體構建研究與實踐》（湖南省教育廳）

[2].湖南科技大學2007年度和2016年度教學優良榜。

[3].2016年度湖南科技大學“本科畢業論文優秀指導教師”

[4].2008年度湖南科技大學“優秀青年教師”。