5月14日晚19:30，敏行班在敏行樓B301會議室舉行第十二期學術沙龍，主題為“各課題小組研究進展彙報與讨論”。教育學系主任唐漢琦，常任導師張曉報、陳宣霖、黃曉彬以及敏行班全體學員參加。

首先，各小組依次彙報了課題研究的相關進展，并提出了研究過程中發現的問題與困惑。如杜凱如同學提出研究問題的要素維度如何科學劃分、何芳芳同學提出文獻綜述如何梳理歸納文獻的不同觀點等問題。然後，四位導師與學員們進行了充分讨論并提出了相關建議，如唐漢琦老師指出，研究問題的分析維度一般是在梳理學術文獻、政策文件以及自己的觀察與思考基礎上綜合構建的分析框架；張曉報老師在談到文獻綜述的價值時指出，要圍繞一個具體的研究問題将“綜”和“述”結合起來展開述評，如此才能使文獻綜述成為一個學術問題研究。對于學員們以為問卷調查是開展研究的首要步驟的問題，陳宣霖老師指出，學術研究不一定要從問卷調查開始，也可以先從質性研究入手，信效度較高的問卷編制往往是建立在質性研究基礎上的。黃曉彬老師談到論文框架如何構思指出，首先要充分科學地理清核心概念、核心問題，才能确保論文的框架結構不會邏輯混亂。

最後，唐漢琦老師對今晚的讨論進行了總結，肯定了各課題小組近幾周以來的研究進展，贊揚了學員們在學術訓練方面取得的進步，同時也指出，“行百裡者半九十”，各組課題研究已經進入“攻堅”期，希望學員們在導師的指導下不畏困難，繼續鑽研，不斷深入推進課題研究。

文/喻靖 圖/程詩瑤

一審/陳宣霖

二審/唐漢琦

三審/張進良